7月8日至9日，2026年四川省研学旅游推进活动在攀枝花市举行。

推进大会现场。市融媒体中心记者 谭浩/摄

这场全省性的活动缘何走进攀枝花？

答案写在数据里：攀枝花已建成市级研学基地45个，推出精品研学课程40余套，精品研学线路16条；全市入选全国研学旅游基地品质提升试点3个，累计7家单位获省级“行读四川”品牌授权，占比位居全省第二；在全省率先制定2项地方研学旅游行业标准；今年上半年，全市承接研学团队500余批次，接待研学学子突破28万人次，研学旅游收入突破5000万元，体系完备、特色鲜明的“乐游花城”研学矩阵加快成势。从全省400余个优质场景中，脱颖而出的十大“微研学”场景，攀枝花亦占一席。

“行读四川”研学旅游品牌授权。市融媒体中心记者 谭浩/摄

数据背后，是一个清晰的信号：研学旅游已在攀枝花生根、发芽、开花、结果。这更是一座城市对“读万卷书，行万里路”千年育人命题的新时代作答。

千年文脉，行走求知

中国人以行走求知，已经走了两千多年。春秋时期，孔子率弟子周游列国，困于陈蔡仍弦歌不绝，以天地为课堂，以山河为教材。司马迁二十岁壮游江淮，实地踏勘禹迹，方有“究天人之际，通古今之变”的史家绝唱。李白一生“五岳寻仙不辞远”，杜甫“读万卷书，行万里路”——那些光照千古的诗篇，莫不来自山水之间的灵感迸发。

到了近代，陶行知提出“生活即教育，社会即学校”，组建新安旅行团，让少年在万里跋涉中淬炼成长。“行是知之始，知是行之成”，道尽了研学的真谛。

“2026暑期四川省研学旅游第一讲”在城市原点广场开讲。市融媒体中心见习记者 徐金霞/摄

千年文脉，薪火相传。2016年，教育部等11部门印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，明确将研学旅行全面纳入中小学教育教学计划，要求各地各校统筹综合实践课程，推动校外研学与校内课堂深度融合、有机衔接。2025年，文化和旅游部发布《研学旅游服务要求》行业标准。从“研学旅行”迭代为“研学旅游”，一字之变，内涵深远——研学从单一的教育校内活动延伸，拓展为文旅融合的全新业态。

手写明信片。市融媒体中心见习记者 徐金霞/摄

四川先行先试，迈入高质量发展新阶段。作为全国首批研学旅游基地品质提升试点省份，四川研学旅游资源富集、文脉底蕴深厚。古蜀文明研学源远流长，三星堆、金沙遗址串联考古探秘实景课堂；红色研学底蕴厚重，长征文化、三线建设遗存构筑沉浸式爱国主义教育长廊；科创研学硬核十足，覆盖生态科考、人工智能等前沿领域……

近年来，四川持续深耕研学文旅融合赛道。政策体系方面，文化和旅游厅印发《四川省研学旅游三年行动方案（2025—2027年）》，明确“打造百条精品线路、开发千门优质课程、形成百亿级产业规模”的目标。品牌体系方面，成功打造全国首个省级研学公共品牌“行读四川”，构建“1个省级品牌+21市州联动+N个特色基地”的全域发展格局，现有“行读四川”品牌授权单位36家、全国研学旅游品质提升试点单位54家。产业能级方面，省研学旅游产业促进会集聚1100余家产业链市场主体会员单位，覆盖课程研发、基地运营、师资培训、文创开发全领域。人才建设方面，连续5年开展省级研学旅游指导师技能竞赛，持续培育高素质研学人才队伍。

“2026暑期四川省研学旅游第一讲”现场学生。市融媒体中心见习记者 徐金霞/摄

在研学制度化发展十周年的关键节点，省级研学旅游推进活动落地攀枝花，是对我市资源禀赋与产业实践的高度认可。

山水作答，花城有约

答案，写在攀枝花的山水之间。

凤凰花掩映中的攀枝花主城区。市融媒体中心记者 杨晶尧/摄

二滩国家森林公园。市融媒体中心记者 谭浩/摄

这是一座不可复制的城市。攀枝花因三线建设而生，兼具阳光生态、钒钛工业、多元人文的独特禀赋。六十多年前，仅“七户人家一棵树”；六十多年后，硬核工业与柔美山水交融共生。

● 看工业——攀枝花中国三线建设博物馆，馆藏2.6万余件文物、3万余张图片，是全国唯一冠名“中国”二字的三线主题博物馆；“火红年华”基地里，干打垒、创业饭将“不想爹不想妈，不出铁不回家”的豪情化为可触可感的体验。

● 看自然——攀枝花苏铁国家级自然保护区，38.92万株野生苏铁，与恐龙同时代的植物“活化石”，述说着远古的生命奇迹；阿署达四季花海，全国首座完成闭库转型的大型尾矿库，“尾矿变花海”的蝶变本身就是一堂生态文明课。

● 看星空——北纬26度干热河谷，年均晴朗夜数超200天，川南天文台让青少年伸手可“摘星星”。

● 看农业——混撒拉芒果产业园，无人机巡检、孢子捕捉仪、太阳能监控，现代农业的“数字面孔”一览无余。

嘉宾代表走进阿署达四季花海和攀枝花中国三线建设博物馆。市融媒体中心记者 陈小龙/摄

攀枝花有的，不只是钢铁。历史之厚重、自然之壮美、科技之精微、人文之深邃，在这里交汇成独一无二的研学图谱。“钢铁是怎样炼成的”“花儿为什么这样红”“攀果为什么这样甜”“星空为什么这么亮”——四大研学主题矩阵，每一张名片都是一部行走的教科书。

制度破题，课堂无边

答案，更写在攀枝花的实践之中。

资源是底色，制度是骨架，创新是引擎。过去，攀枝花的优质资源分散在各县区，各自为政、碎片化明显。为破解这一难题，全市建立“政府主导+部门联动+社会参与”机制，推行“一县一品”布局，联动9部门成立研学旅游联席会议，从顶层设计入手，把散落的珍珠穿成项链。

课程是灵魂。攀枝花组建由骨干教师、地质科研人员、三线老党员、非遗传承人、农技专家构成的课程研发专班，摒弃走马观花式观光，打造沉浸式、探究式、实操式课程。博物馆里老建设者口述历史，实景思政课动人心魄；天文台上学生昼夜观测、记录数据；果园中青少年亲手测糖度、学堆肥——“学”字当头，“践”字为要，研学不再是“只旅不学”的形式主义。

攀枝花中国三线建设博物馆。市融媒体中心记者 谭浩/摄

火红年华研学旅游基地。市融媒体中心记者 杨晶尧/摄

兰尖社区文化长廊。市融媒体中心记者 谭浩/摄

川南天文台观星。市融媒体中心记者 杨晶尧/摄

创新是关键。本次大会发布的“攀枝花市研学旅游一卡通”，是全省首个市域研学一体化惠民产品。268元年度价格，覆盖45家基地，无限次入园、课程优先预约、专业导师带队、研学任务赋能、成果手册留存——五大功能一体贯通。以数字技术整合资源、以标准规范提升品质、以品牌效应拓展市场，为全省研学旅游提供了可复制、可推广的“花城经验”。

发布“研学旅游一卡通”。市融媒体中心记者 谭浩/摄

行走的课堂，落子花城，而这堂课才刚刚开讲。资阳文广旅局赵霞感叹：“这里无论是气候，还是环境都非常宜人，回去后一定会积极宣传攀枝花。”西南交通大学周瑞则期待：“攀枝花构建了涵盖自然科普、科技教育、劳动实践等多元内容的综合性平台，希望能加强合作，探索更多跨区域共赢的研学线路。”本次活动通过课程体验与行业对话，有效促进了省内外研学资源互通与协作，凝聚了共识。

研学旅游项目合作签约。市融媒体中心记者 谭浩/摄

花城作答，山水为证——攀枝花正以行走的姿态，书写着“行读四川”的生动答卷。