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民声 | 看花城·回访①：减去学生重负 回归教育初心
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本文由攀枝花市融媒体中心原创
——未经授权不得转载 ——
2023年上半年，市纪委监委根据群众广泛投票评选，结合日常监督检查情况，重点整治涉及食品药品安全、交通出行、医疗、生态环保、教育、乡村振兴、养老、社保等七个领域十个与群众生活息息相关、和群众利益最为贴近的具体问题，切实增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。《看花城》栏目近期对“十大民生突出问题”进行回访，监督工作开展，展示治理成效。
2023年10月，市融媒体中心《阳光问廉》栏目对“十大民生突出问题”中的学生“双减”问题进行了曝光。
点击下方视频播放完整节目↓↓↓
在直播中，市教育体育局嘉宾表示，对曝光的问题要一查到底，立行立改。那么，这段时间以来，我市中小学校在“双减”上都做了哪些工作呢？记者进行了调查回访。
在攀枝花市第二初级中学，九年级11班的同学们正在上一堂化学课，内容是化学知识在生活中的运用。操作台上奇妙的化学反应引发了全班同学的极大兴趣。大家积极提问，大胆质疑，现场学习氛围十分浓烈。
市二中化学教研组长、教师 米春：让学生在玩中学、做中学、创中学，提高学生实战能力和解决问题的能力，从而为国家培养创新型人才打下基础。
在作业布置方面，不同于以往的千篇一律和大量刷题，“双减”后学生的作业量明显减少，但教师在作业设计上的针对性和有效性却明显增强。
“自从‘双减’以来，我们学校安排了很多有趣的活动，玩得很开心，也学到了很多物理知识，我知道了物理原来也是那么有趣的。”“‘双减’政策实行以来，我们在学校每天的作业量大大减少，使我们在学校的听课效率有了很大的提高。”市二中的学生对“双减”带来的变化有切身体会。
丰富多彩的课堂和作业设计让学生感受到了学习的快乐；教师引导学生团队协作、探索问题解决方法，让学生的综合素质得到了提高。
市二中教务科副科长、教师 徐顺民：“双减”以后，我们的作业也变了，更加注重因材施教。不同的学生，老师留的作业也不一样，有的重基础，有的重拓展。一个班40人的话，有时甚至会细化到三种不同层次的作业。
我市教育系统“双减”工作推进的关键是“提质增效”。推进“双减”，不仅要体现在课堂上，还要体现在课后服务质量上。目前，我市很多学校都开展了形式多样的课后服务，不仅满足了家长需求，还对学生综合素养提升、个性多元化发展起到了积极的促进作用。
“我们生活中很多事都跟数学息息相关，对不对？”“种地跟数学有什么关系呢？”每周三下午的课后融创课堂，是市实验学校金江校区学生们最期待的活动。学校各学科老师将学生带到“阳光农场”，采用全学科融合的方式，通过种植、养殖、烹饪三种教学课程开展主题式、项目式、体验式教学活动。
市实验学校金江校区执行 校长 陶玲予：“双减”背景下，我们学校开设了融创课堂“1+N”模式，“1”是指阳光农庄劳动实践基地，“N”是指各学科，各学科指的是语数外音体美等学科，再结合学校、家庭、社会、劳动教育实践基地，开展实践育人教育，培养学生正确的价值观，良好的劳动品质。
截至目前，我市“双减”取得了阶段性成果，作业设计不断优化，课后服务质量持续提高，校外培训更加规范。下一步，“双减”改革将继续推进，让教育回归校园本位，回归育人本质。
市教育和体局基础教育科 科长 卿大海：我们举办了首届“金沙踏浪”“双减”教育研讨会，组织开展了全市作业管理和设计大赛，成立了56个市级学科作业设计专家团队，开展了“减负提质”拉练活动和27场市级培训。下一步我们将继续统筹协调，确保“双减”工作落地落实，联合相关部门加强对校外培训机构的检查力度，规范办学行为，为共同富裕试验区建设贡献攀枝花教育力量。
记者：代道远 刘谋虎 何虎
编辑：杨孟霖
校对：杨璐宇
审核：瞿霞
*《民声》专栏是贯彻落实市委关于“走好网上群众路线”要求打造的民生栏目，栏目以“服务群众”为宗旨、以“协同发力”为措施，持续推进解决市民急难愁盼问题，宣传推广好经验好做法。民声热线：0812-3666666。
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